以“三教改革”为引领，以提质增效为核心，智能工程与汽车学院在2025年11月锚定高质量育人目标，统筹推进常规教学、教研教改、创新创业、实践育人等各项工作，通过系统化部署、精准化发力、闭环化管理，推动教学质量稳步提升，育人成效持续彰显，为学院高质量发展注入强劲动能。

常规教学筑牢根基，规范运行提质赋能

学院坚守教学主阵地，构建“全流程、精细化”教学管理体系，确保教学运行规范有序。全体教师深耕三尺讲台，保质保量完成授课任务，部分教师主动承担超额教学工作量，以高度的责任担当保障教学实效。实训教学环节亮点突出，课堂组织规范高效，学生实操参与度高，形成“理论+实践”深度融合的教学氛围。教学保障机制持续完善，调停课管理严格遵循流程，实现教学秩序平稳衔接。课后服务精准发力，教师主动下沉班级开展辅导答疑，通过个性化指导助力学生学业提升；作业批改注重质量与反馈时效，以多样化作业设计强化知识巩固，构建“教-学-评”闭环体系。教学巡查与督导常态化推进，全面梳理教学亮点与改进方向，对发现的问题建立专项整改台账，实行清单化管理、销号式落实，持续优化教学生态。

教研改革纵深突破，创新驱动内涵发展

学院以教研活动为载体，搭建“集体研讨+分散交流”的教研平台。各教研室聚焦教案规范、课程标准修订、实训流程优化等关键议题，开展了多场高质量教研活动。听课评课氛围浓厚，教师主动参与跨教研室、跨专业听课交流，通过“观摩-研讨-反思-提升”的良性循环，促进教学经验互通共享，助力教师教学能力协同提升。同时，学院紧扣职业教育发展趋势，探索“岗课赛证”融通育人模式，推动课程体系与岗位需求、行业标准深度衔接，为教学改革注入创新活力。

竞赛实践成果丰硕，产教融合彰显实力

专业能力竞赛赛场捷报频传，学院教师精心指导学生参与各类高水平赛事，凭借扎实的专业功底与创新能力，在第二十届全国大学生智能汽车竞赛（南部赛区）和2025年度全国高校计算机能力挑战赛Python程序设计赛项中斩获多项大奖，充分展现了学院人才培养的过硬质量，在同类院校中树立标杆。产教融合育人模式持续深化，奇瑞“工学交替”项目稳步推进，进入提质增效关键阶段。学院通过健全风险研判机制、强化安全管理、树立先进典型等举措，筑牢校企合作稳定底线，学生在岗表现获得企业高度认可，部分学生凭借优异业绩实现岗位晋升，成为校企协同育人的生动范例。带队教师统筹兼顾校企两端工作，确保学生管理、专项工作无缝衔接，为项目高质量推进提供坚实保障。

下一步，智能工程与汽车工程学院将持续总结经验、迭代优化，以更高标准推进教学改革，以更实举措深化产教融合，以更强力度培育技术技能人才，奋力谱写学院高质量发展新篇章。