为深入推进课堂教学改革，全面提升人才培养质量，2026 年 4 月 14 日，智能工程学院召开 “聚焦课堂革命，打造有效课堂” 专题工作会议，学院领导、全体辅导员、专业课教师及教研室主任参会，统筹部署教学管理、学风建设与质量提升各项工作。

会议围绕课堂教学评价、专业导师制、督查督办等核心议题展开，明确了下一阶段教学工作的重点方向与实施路径。会上，学院对《智能工程学院课堂教学效果评分方案》《智能工程学院关于无人机应用技术专业试行专业导师制的通知》《智能工程学院工作督查督办与责任追究管理办法》三项核心制度进行了全面解读，细化了课堂质量评价标准、专业导师制的实施细则与责任分工，强化了教学工作的过程管理与监督问责，为规范教学秩序、提升育人实效筑牢制度保障。

围绕会议主题，学工科长刘元元结合学生管理工作发言，提出要以严抓学生考勤为抓手，将奖助评优与日常表现挂钩，强化家校协同沟通；细化卫生打扫管理，开展常态化卫生情况评估，筑牢学生安全防范意识，同时明确责任分工，推动学生管理工作落地见效。专业课教师代表黎明慧从教学一线出发，强调要加强基础素养教育，引导学生养成良好学习习惯，深化品德素质教育，推进优良学风建设，提升学生自主学习能力；持续优化教学模式，创新教学方法，全面提升课堂教学品质。

教研室主任就专业教学改革、教研活动开展等工作进行了交流发言，为推进课堂革命、优化教学流程提出了具体思路。

最后，王勇院长作总结讲话。他强调，全院要锚定 “招 - 管 - 教 - 学 - 就” 全链条育人目标，以 “破窗效应” 为警示，狠抓教学管理与学风建设；要深化真实生产场景教学模式改革，推动课堂教学与行业需求深度融合；同时鼓励全体教师持续加强自我提升，以过硬的专业能力赋能课堂革命，打造有温度、有质量、有实效的高效课堂，为学院高质量发展注入强劲动力。

此次专题会议的召开，进一步统一了全院教职工的思想认识，明确了教学质量提升的目标任务与实施路径。下一步，智能工程学院将以此次会议为契机，持续深化课堂教学改革，健全教学管理体系，狠抓学风建设与教师能力提升，全力打造高质量育人环境，为培养高素质技术技能人才奠定坚实基础。